“安老师创才华，向津津乐话题，光听歌名，充满祝愿
“请欣赏安老师首病房歌，《祈祷
镜头给安
“献给，献给许老师
“祈祷
指轻轻拨琴弦，安沙哑歌声响
与洪水搏斗，经历喜悲，安声带恢复
嗓沧桑感
“让敲希望钟啊
少祈祷
让失败
叫功永远
让球忘记转啊
四季少夏秋冬
让宇宙关窗
叫太西沉
简单旋律，直白歌词，瞬间抓住观众脆弱方
陈州沟村水，并未给整陈州带损失，连沟村损失
因安
场水，却牵每
跟安共经历场死危机，安感身受
水回数次，救四孩
许雪君洪水执拗转身，孤独背影
安坐台，嘶哑歌声，痛哭声音
切切，深深烙印陈州，比夏洲其方，更明白安此表达思
祝愿，衷祝福
安期待，安给回报
歌曲并落伏，娓娓，反让罢
歌声响候，每眼闪画，跟场水关
此，医院外光芒闪烁，五彩斑斓，似乎什东西应首歌
婉莹愕
见陈州几座标性建筑物，表全打字幕
“许雪君老师祈祷
“许雪君老师祈祷
厦LED屏幕，截取洪水安许雪君奋力游画
经剪辑，间加入安许雪君，白马笑西风幅照片
三永远值陈州民称赞牢记
婉莹画，洪水搏斗三，眼泪由主钻
已经两
关三迹，各媒体连篇累牍报
遍候，依给揪感觉
接
厦钻歌声，赫正安正演唱《祈祷
“让欢喜代替哀愁啊
微笑再害羞
让光懂倒流
让青春溜
厦跟，数民众驻足，屏幕安演唱
泪水眼眶
祝愿残酷灾难，安融体，形鲜明比，极具冲击力
“安老师……
知谁喊声
，喊话已经离，高挑背影，身材修长，穿灰白色风衣，长风飘洒
少笑
孩声气喊：“安老师，
气氛瞬间变模
似乎找更表达方法